En déroulant mon fil Twitter, je suis tombée sur deux enseignantes américaines @KPaulsonGrade2 et @TopDogTeaching qui publiaient des photos de leur classe respective. Ce fut le coup de foudre ! Des îlots de travail, des tapis, des tables basses, des ballons, des tabourets, des coussins... rien à voir avec les habituels bureaux dans les classes que j'ai croisées... tout pour donner le gout d'être là, d'apprendre et d'échanger. En voyant ces photos, je me suis mise dans la peau d'un enfant et clairement j'aurais aimé être dans une classe comme celles-là.
Bien que mon local soit plus petit que ceux sur les photos, j'ai quand même envie de tenter de rendre la disposition de ma classe un peu plus stimulante et accueillante, à l'image de ces deux enseignantes. Malgré toute ma bonne volonté, je me bute à quelques difficultés et à quelques questionnements organisationnels. J'en fait la liste ici, pour partager, pour réfléchir: ne vous gênez pas pour m'écrire vos suggestions, réflexions et pistes de solutions.
- J'aime l'espace rassemblement de la photo 3 mais avec un plancher de classe, comment faire en sorte que cet espace soit accueillant ? Une carpette sur le sol pourrait-elle faire l'affaire ? Comment faire pour qu'elle reste fixe et immobile ?
- Les petits bancs genre "caisse de lait" se trouvent à quel endroit ? Sont-ils assez solides pour supporter le poids d'élèves de 8 ans, sans que je sois obligée de les remplacer à tous les ans ? Comment faire pour ne pas qu'ils glissent sur le plancher, qu'ils restent un minimum en place ?
- Le budget pour le mobilier est naturellement un soucis, où acheter sans que ça ne coûte trop cher ? Où trouve-t-on de petites tables pas trop dispendieuses ?
- Pour maximiser l'espace, un tel aménagement nécessite la disparition des traditionnel bureaux et des places attitrées pour chaque élève. Un tel changement est-il totalement envisageable dans ma classe ? Comment gérer les travaux d'évaluation individuels ?
- Avec les bureaux disparus, où et comment organiser le matériel de chaque élève (cahier, duo-tang, crayons) ? L'idée de matériel commun est-elle une bonne idée ?
Quand on ne connait qu'une seule façon d'organiser sa classe, quand tous nos modèles sont à l'opposé de notre nouvelle idée, le changement fait peur. En fait, ce n'est pas de la peur, mais plutôt de l'insécurité que je ressens face à ces modifications que je voudrais apporter à ma classe. Innover, faire des changements, c'est toujours déstabilisant ! Alors je continue de réfléchir et de faire de petits pas... vos idées sont les bienvenues.